青春的脚步踏响乡野，教育的种子播撒心田。2025年7月9日，南宁学院交通运输学院“交通惠民，青春力行”乡村振兴促进团的16名志愿者，在隆安县丁当镇英敏村、俭安村教学点开展了第三天的支教活动。他们怀揣教育热忱，将专业知识与创新理念融入课堂，为乡村孩子们精心设计了一场兼具科学启蒙与文化浸润的夏日活动。在欢声笑语的互动中，孩子们的视野不断拓展，对世界的好奇悄然萌芽，志愿者们则以青春之力，书写着乡村振兴的生动答卷。
趣猜声影忆动漫，巧启思维乐无穷
晨曦穿透薄雾，洒满简朴却温馨的教室。志愿者们以一场别开生面的 “听声辨动漫” 活动拉开了当日课程的序幕。精心挑选的《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》等经典动漫片段中，熟悉的角色台词刚一响起，英敏村教学点的孩子们便立刻挺直腰板，小脸上写满期待。
“大家注意听哦，每个角色的声音都有小秘密 —— 有的粗声粗气，有的清脆活泼。” 志愿者李同学一边播放音频，一边引导孩子们观察声音特征。当光头强标志性的 “砍树” 台词传出时，英敏村的小明猛地举起小手，激动地喊道：“是光头强！他的声音有点沙哑，还总爱说‘臭狗熊’！” 话音未落，教室里便爆发出一阵欢呼，志愿者笑着将小贴纸贴在他胸前。这场持续近半小时的互动，不仅让孩子们在竞猜中锻炼了听力与反应能力，更在轻松氛围中唤醒了对动漫文化的热爱，为一天的学习注入满满活力。
孩子们积极举手参与趣猜声影忆动漫活动
实践团成员与孩子问答互动
火箭实验探科学，动手实践筑梦想
若说猜声活动是轻松的序曲，那 “火箭升空” 科学实验便是点燃求知热情的高潮。“大家知道火箭为什么能飞上天吗？” 志愿者蔡兴武手持吸管、纸杯、气球等简易材料，在讲台上搭建起迷你 “发射台”。他边组装边讲解：“气球放气时会产生反作用力，就像一只无形的手，推着‘火箭’向前冲 —— 这就是我们今天要探索的科学奥秘！”
分组实践环节中，孩子们围在课桌旁，小心翼翼地将气球套在吸管上，用胶带固定在纸杯支架上。“三、二、一，发射！” 随着齐声倒计时，英敏村的小宇松开捏紧气球的手指，只见他制作的 “火箭” 沿着棉线轨道 “嗖” 地滑出两米多远，引得同组伙伴拍手尖叫。俭安村的孩子们则互相指导，有的调整气球充气量，有的优化支架角度，在一次次尝试中领悟能力与合作意识悄然提升。当最后一组的 “火箭” 成功 “升空” 时，教室顶棚仿佛也回荡着孩子们对宇宙探索的无限向往。
实践团成员蔡兴武同学给孩子们上科学实验课
实践团成员指导孩子们制作手工
书香漫溢润心灵，歌声飞扬传真情
午后的阳光透过窗棂，在课桌上投下斑驳光影。“阅读分享会” 上，志愿者们带来的绘本与故事书被孩子们争相传阅。俭安村的小芳捧着《昆虫记》，认真地向伙伴们描述 “萤火虫的小灯笼”；英敏村的小辉则用稚嫩的声音，讲述着《愚公移山》里 “不怕困难的老爷爷”。志愿者们时而俯身倾听，时而引导孩子们联想生活：“就像愚公一样，我们遇到难题也不能放弃呀！” 书香与思考交织，浸润课堂，让知识的种子在孩子们心中慢慢扎根。
孩子们互相分享自己喜爱的故事
实践团成员适时引导孩子阅读
当《小星星》的旋律从音箱中流淌而出，课堂瞬间变身欢乐的音乐殿堂。志愿者们手持话筒，与孩子们玩起 “歌声接龙”：“一闪一闪亮晶晶 ——”“满天都是小星星 ——” 英敏村的孩子们手拉手围成圈，踩着节奏轻轻摇晃，俭安村的教学点里，志愿者与孩子轮流接唱，跑调的歌声与真诚的笑声交织成最动人的乡野乐章。“老师，我还想唱《童年》！” 孩子们的呼声此起彼伏，在蝉鸣阵阵的夏日午后，音乐成为连接心灵的纽带。
实践团成员给孩子们开展音乐鉴赏
实践团成员与孩子们进行话筒对歌
实践团成员与孩子们进行歌词接龙
课堂合影
据悉，“交通惠民 青春力行” 乡村振兴促进团将继续扎根乡村教育一线，后续还将开展交通知识科普、传统文化体验等特色课程，让更多乡村孩子在优质教育资源的滋养下，开阔眼界，看见更广阔的世界。用青春浇灌希望，以教育助力振兴，这场跨越城乡的爱心接力，正在邕城大地上，谱写新篇。（交通运输学院供稿 图/促进团成员 文/陆榆珍、陆维波）
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