为巩固深化校风建设成果，全面提升学院治理水平与人才培养质量，交通运输学院于近期圆满完成了“深化校风建设大学习活动（第二期）”。本次活动以“管理提质、教学提效、学生提能”为核心目标，通过系统化、分层次的学习设计与全覆盖、可量化的成效检验，有力推动了各项规章制度入脑入心、落地生根。
为做到学习全覆盖、精准施策，学院针对不同群体组织了三场主题鲜明的集中学习专场
课堂教育教学质量提升专场（11月20日，东盟楼B1103）
交通运输学院副院长陈燕、教务科科长陈秋实、教务科干事滕小丽、实践科实验员邓海涛四位老师担任领学人，带领学院全体教职工围绕师德考核、教学事故认定及处理、教材建设与选用、实验教学管理等环节的质量标准与管理办法展开深入学习。本次专题学习采用 “制度解读+案例分析” 相结合的方式。领学人结合具体教学情境对制度条款进行阐释，并通过案例剖析，帮助教师准确理解与把握教学规范的具体要求。
管理服务工作效能提升专场（12月11日，东盟楼B1103）
交通运输学院副院长陈燕、办公室主任谢梦晴面向学院教职工，重点解读了 “双肩挑”教师管理、人员招聘调动、教职工考核等关键人事管理制度文件，旨在从管理服务的角度，提升全院教职工对关键人事制度的理解和执行。
学生综合素质提升专场（11月10日-12月12日）
覆盖全院49个基层班级，辅导员与班主任协同发力，依托学生资助政策、志愿服务认定等具体办法，结合真实案例进行讲解，有效引导学生树立明确目标、理解实践要求，增强了学生的规则意识与自我规划能力。
成效可量化：以考促学杜绝形式，检验巩固学习成果
为确保学习不走过场，学院在组织全员自主学习的基础上，于12月15日至19日开展了覆盖全体师生的网络答题检验。教职工通过“问卷星”完成专题测试，学生则在“学习通”平台进行知识闯关。本次检验师生参与率均达到100%，实现了以考促学、以学促用的目的，答题结果也将作为后续持续改进工作的重要依据。
本次大学习活动体系严谨、推进扎实，切实将制度学习转化为推动管理精细化、教学规范化、学生发展自觉化的实际行动。交通运输学院将持续巩固活动成果，营造人人知规、守规、用规的良好氛围，为学院高质量发展注入持久动力。（交通运输学院供稿 文/高小惠 图/冯晓玲 高小惠 陆维波）
课堂教育教学质量提升专场
学生综合素质提升专场
管理服务工作效能提升专场
一审|黄苦甘 二审|付晓强 三审|范毅
一校|黄苦甘 二校|付晓强 三校|范毅
